एनआयटी कुरुक्षेत्रमध्ये 2 महिन्यांत 4 विद्यार्थ्यांची आत्महत्या:कॉलेजने परीक्षेपर्यंत सुट्टी जाहीर केली, प्राध्यापक म्हणतात-कॅम्पसबाहेर जाऊन आत्महत्या करा

एनआयटी कुरुक्षेत्रमध्ये 2 महिन्यांत 4 कॉलेज विद्यार्थ्यांचा आत्महत्येमुळे मृत्यू झाला. हा नॅशनल इन्स्टिट्यूट ऑफ टेक्नॉलॉजी म्हणजेच एनआयटी कुरुक्षेत्रमध्ये 16 फेब्रुवारी ते 16 एप्रिल या कालावधीत झालेल्या मृत्यूंचा आकडा आहे. या 4 विद्यार्थ्यांनी एकतर शैक्षणिक किंवा आर्थिक दबावामुळे आपले जीवन संपवले. 2 महिन्यांत 4 मृत्यू झाले 16 एप्रिल रोजी कॉलेजच्या वसतिगृहात दीक्षा दुबे नावाच्या विद्यार्थिनीने आत्महत्या केली. दीक्षा एआय आणि डेटा सायन्सच्या पहिल्या सत्राची विद्यार्थिनी होती. ती बिहारमधील बक्सरची रहिवासी होती. कॉलेजमध्ये यापूर्वीही 3 मृत्यू झाले होते. कॉलेजमध्ये 16 फेब्रुवारी रोजी 19 वर्षीय कॉम्प्युटर इंजिनिअरिंगच्या अंगोड शिवा नावाच्या विद्यार्थ्याने आपले जीवन संपवले होते. शिवा तेलंगणातून एनआयटी कुरुक्षेत्रमध्ये शिकायला आला होता. 31 मार्च रोजी 22 वर्षीय इलेक्ट्रिकल इंजिनिअरिंगच्या पवन कुमार नावाच्या विद्यार्थ्याने आत्महत्या केली. पवन हरियाणातील नूंह जिल्ह्याचा रहिवासी होता. 8 एप्रिल रोजी एनआयटीमधून सिव्हिल इंजिनिअरिंग करत असलेल्या तिसऱ्या वर्षाच्या प्रियांशु वर्मा नावाच्या विद्यार्थ्याने आत्महत्या केली. सुसाइड नोट मिळाली, पण त्यातून आत्महत्येचे कारण स्पष्ट झाले नाही. प्रियांशु हरियाणातील सिरसा जिल्ह्याचा रहिवासी होता. आणखी दोन विद्यार्थ्यांनी जीव देण्याचा प्रयत्न केला याव्यतिरिक्त, या काळात आणखी दोन विद्यार्थ्यांनीही जीव देण्याचा प्रयत्न केला होता, परंतु त्यांना वाचवण्यात आले. विद्यार्थी शैक्षणिक आणि आर्थिक दबावाखाली आहेत कॉलेजच्या विद्यार्थी परिषदेच्या एका सदस्याने नाव न सांगण्याच्या अटीवर आमच्याशी बोलताना सांगितले की, काही विद्यार्थ्यांनी कॉलेजमधील री-एक्झाम सिस्टीमच्या दबावाखाली येऊन आत्महत्या केली आहे. काहींनी क्रेडिट कार्ड आणि ऑनलाइन बेटिंगमुळे आर्थिक जाळ्यात अडकून आपला जीव दिला. या मृत्यूंचे थेट कारण जरी शैक्षणिक आणि आर्थिक दबाव असले तरी, याचा दुसरा पैलू कॉलेजमध्ये मानसिक आरोग्य सहाय्य प्रणालीच्या कमतरतेकडेही निर्देश करतो. आत्महत्या प्रकरणांच्या चौकशीसाठी आंदोलन कॅम्पसमध्ये अलीकडे झालेल्या मृत्यू आणि त्याबाबत कॉलेज प्रशासनाच्या भूमिकेविरोधात कॉलेजचे विद्यार्थी आंदोलन करत आहेत. या आंदोलनात कॅम्पसमध्ये झालेल्या आत्महत्यांसह अनेक मुद्दे उपस्थित करण्यात आले, ज्यात या मृत्यूंची स्वतंत्र चौकशी करण्याची मागणी करण्यात आली. याशिवाय, शैक्षणिक दबाव वाढवणारी रि-एक्झाम प्रणाली बदलण्याची आणि कॅम्पसमध्ये मानसिक आरोग्य सहाय्य प्रणाली (मेंटल हेल्थ सपोर्ट सिस्टम) पूर्ववत करून ती अधिक कार्यक्षम करण्याची मागणी करण्यात आली. विद्यार्थ्यांचे म्हणणे आहे की, कॉलेजमध्ये अद्याप कोणतीही विशेष मानसिक आरोग्य सहाय्य प्रणाली नाही. एका विद्यार्थ्याने नाव न सांगण्याच्या अटीवर सांगितले, ‘एक समुपदेशक आहेत, पण त्याही कॉलेजमध्ये फार कमी दिसतात.’ कॉलेज प्रशासनाने कॅम्पस खाली केला कॉलेज प्रशासनाने सेमिस्टर ब्रेकपूर्वीच कॉलेज बंद केले आणि विद्यार्थ्यांना घरी परत जाण्याची सूचना दिली. यासोबतच, नोटीस जारी करून विद्यार्थ्यांना ऑगस्टमध्ये थेट परीक्षेत सहभागी होण्याचा आदेश दिला आहे. विद्यार्थ्यांना महागड्या दराने क्रेडिट कार्ड देत होते विद्यार्थी आंदोलनाच्या बातमीनंतर, हरियाणा राज्य महिला आयोगाच्या (HSCW) अध्यक्षा रेणू भाटिया यांनी २८ एप्रिल रोजी कॅम्पसला भेट देऊन विद्यार्थ्यांशी संवाद साधला. त्यांच्या चौकशीत महागड्या हप्त्यांवर क्रेडिट कार्ड घेणे आणि ऑनलाइन सट्टेबाजी-जुगाराची बाबही समोर आली. अहवालानुसार, खाजगी बँका विद्यार्थ्यांना केवळ ओळखपत्रावर ३६% व्याजदराने क्रेडिट कार्ड देत होत्या. यामुळे विद्यार्थी ऑनलाइन सट्टेबाजी ॲप्सवर पैसे लावत होते आणि हरल्यानंतर कर्जात बुडाल्यावर खाजगी सावकारांकडून पैसे घेऊन त्यांना परतफेड करत होते. एका प्रकारच्या दुष्टचक्रात अडकल्यानंतर त्यांनी आपले जीवन संपवले. विद्यार्थी म्हणाले- ‘समुपदेशक होते, पण गरजेच्या वेळी त्यांच्यापर्यंत पोहोचता आले नाही’ कॉलेजचे PRO आणि नुकतेच डीन ऑफ ॲकॅडेमिक्स म्हणून निवडले गेलेले जियान भूषण यांचे म्हणणे आहे की, चौकशीत प्रत्येकाच्या आत्महत्येची वेगवेगळी कारणे आढळली आहेत. रेणू भाटिया यांनी एका अहवालात म्हटले आहे की, आत्महत्या केलेल्या दोन मुलांच्या बाबतीत असे समोर आले आहे की ते जुगारात गुंतले होते आणि कर्जात बुडाले होते. त्यांच्या सुसाइड नोटमध्ये आर्थिक दबावाचा उल्लेख आहे. कॉलेजमधील विद्यार्थ्यांच्या मृत्यूचे कारण एक नसले तरी, सर्वांमध्ये आत्महत्येचे कारण सामान्य होते आणि ते म्हणजे मानसिक ताण. परंतु कॉलेजमध्ये वेळेत समुपदेशकांपर्यंत त्यांची पोहोच नव्हती. याबद्दल विचारले असता, कॉलेजचे सध्याचे PRO जियान भूषण यांनी सांगितले की, गेल्या तीन वर्षांपासून कॉलेजमध्ये समुपदेशकाची व्यवस्था आहे. 2025 मध्ये समुपदेशक आणि मानसशास्त्रज्ञ अंजली तनेजा यांची नियुक्ती करण्यात आली होती. अशा परिस्थितीत विद्यार्थ्यांचे म्हणणे आहे की, हे सर्व कागदोपत्री आहे, पण अशी कोणतीही योग्य प्रणाली नाही, जी खरोखरच मुलांना मदत करू शकेल. विद्यार्थ्यांनी सांगितले की, यापूर्वीही कॉलेजमध्ये मानसशास्त्रज्ञ होते. जेव्हा आम्ही स्वतः संपर्क साधायचो, तेव्हाच बोलणे शक्य व्हायचे, पण त्यांच्यापर्यंत आमची पोहोच इतकी सोपी नव्हती. ते फक्त मोजक्याच दिवसांत काही तासांसाठी उपलब्ध असायचे. प्राध्यापक म्हणतात- कॅम्पसबाहेर जाऊन आत्महत्या करा आंदोलनानंतर आत्महत्येचे प्रकरण समोर येताच कॉलेजने कॉलेज बंद केले. यावर विद्यार्थ्यांचे म्हणणे आहे की, कॉलेज व्यापक पद्धतशीर समस्या सोडवण्याऐवजी आणि त्याची जबाबदारी घेण्याऐवजी त्यापासून पळ काढत आहे. एका प्राध्यापकाने मुलांना हे देखील सांगितले की, जर आत्महत्या करायची असेल तर कॅम्पसबाहेर करा.
कॉलेजने या प्रकरणाच्या चौकशीसाठी अंतर्गत समिती स्थापन केली. मात्र, विद्यार्थ्यांचे म्हणणे आहे की, चौकशीत काय समोर आले याची कोणतीही माहिती किंवा अहवाल सार्वजनिक करण्यात आलेला नाही. कॉलेजचे म्हणणे आहे की, अहवाल संबंधित अधिकाऱ्यांकडे सोपवण्यात आला आहे. प्रोफेसर जियान यांनी सांगितले की, कॅम्पसमध्ये क्रेडिट कार्ड सिस्टम बंद करण्यात आले आहे. एनआयटीच्या कार्यवाहक संचालकांच्या मते, विद्यार्थ्यांच्या मानसिक आरोग्याच्या समर्थनासाठी तीन समित्या स्थापन करण्यात आल्या आहेत, त्यापैकी एक विद्यार्थ्यांशी नियमितपणे वन-ऑन-वन संवाद साधण्यासाठी असेल, दुसरी वॉर्डनची आणि तिसरी प्राध्यापक सदस्यांची समिती असेल. पण विद्यार्थ्यांचा प्रश्न आहे की, जेव्हा मानसिक आरोग्याचा विषय येतो, तेव्हा फक्त मार्गदर्शक (मेंटर्स) नियुक्त केल्याने समस्या सुटेल का? गेल्या दहा वर्षांत विद्यार्थी आत्महत्येच्या घटनांमध्ये 65% पर्यंत वाढ झाली 16 एप्रिल रोजी जेव्हा शेवटचा मृत्यू झाला, तेव्हा 3 तास मृतदेह लटकलेला होता. विद्यार्थ्यांचा आरोप आहे की, मृतदेहाला कोणीही हात लावला नाही. प्रशासनाची ही असंवेदनशील वृत्ती विद्यार्थ्यांना खूप खटकली. एनआयटी कुरुक्षेत्रातील या मृत्यूंव्यतिरिक्त, गेल्या १५ महिन्यांत बिट्स पिलानी गोवा कॅम्पसमध्येही किमान ५ विद्यार्थ्यांच्या आत्महत्येची प्रकरणे समोर आली आहेत. संपूर्ण देशाचे चित्र पाहिले तर, नॅशनल क्राईम रेकॉर्ड्स ब्युरो म्हणजेच एनसीआरबीच्या २०२३ च्या अहवालानुसार, २०२३ मध्ये देशात विद्यार्थी आत्महत्येचा आकडा १३,८९२ पर्यंत पोहोचला. गेल्या दहा वर्षांत यात सुमारे ६५% वाढ झाली आहे. तर एनसीआरबीच्या २०२२ च्या अहवालानुसार, २०२२ मध्ये हा आकडा १३,०४४ होता. पण हे आकडेही समस्येची गांभीर्यता सांगू शकत नाहीत, कारण अनेक प्रकरणांची नोंदच होत नाही किंवा त्यांना ‘इतर कारणांमुळे मृत्यू’ असे म्हणून नोंदवले जाते. नॅशनल इन्स्टिट्यूट ऑफ एज्युकेशनल प्लॅनिंग अँड ॲडमिनिस्ट्रेशन (NIEPA) च्या नेतृत्वाखालील एका अभ्यासात असे दिसून आले आहे की महाविद्यालयांमध्ये विद्यार्थ्यांसाठी तयार केलेल्या सपोर्ट सिस्टिम्स (आधार प्रणाली) बहुतेक कुचकामी आणि योग्यरित्या कार्यरत नाहीत. औपचारिकतेसाठी मानसिक आरोग्य प्रणाली, पण त्यापर्यंत पोहोच आणि गुणवत्ता नाही अहवालांनुसार, भारतीय कॅम्पसमध्ये मानसिक आरोग्य प्रणालीच्या अपयशाची अनेक कारणे आहेत. यात अनेक मोठ्या त्रुटी आहेत, जसे की- यावर झालेल्या अनेक अभ्यासानुसार, प्रशिक्षित मानसिक आरोग्य व्यावसायिकांची मोठी कमतरता आहे, बजेटही मर्यादित आहे आणि त्याहून महत्त्वाचे म्हणजे, ‘समुपदेशक’ च्या भूमिकेबद्दल स्पष्टता नाही. याव्यतिरिक्त, मानसिक आरोग्याशी संबंधित कलंक आणि गोपनीयतेच्या चिंतेमुळे अनेक विद्यार्थी मदत घेण्यापासून परावृत्त होतात. यावरून हे स्पष्ट होते की, औपचारिकता पूर्ण करण्यासाठी कॅम्पसमध्ये मानसिक आरोग्य प्रणाली निश्चितपणे तयार होत असल्या तरी, त्यांची पोहोच आणि गुणवत्ता अजूनही प्रत्येक संस्थेमध्ये जवळपास सारखी नाही.
प्रत्येक महाविद्यालयात 24×7 हेल्पलाइन आणि सपोर्ट सिस्टिम असणे आवश्यक आहे विद्यापीठ अनुदान आयोग म्हणजेच UGC ने 2025 च्या सर्वोच्च न्यायालयाच्या आदेशानंतर उच्च शिक्षण संस्थांमध्ये (HEIs) विद्यार्थ्यांच्या मानसिक आरोग्याच्या समस्यांना सामोरे जाण्यासाठी आणि आत्महत्या रोखण्यासाठी मार्गदर्शक तत्त्वे जारी केली आहेत. UGC च्या मसुद्यानुसार, एक आदर्श कॅम्पस असा असावा, जिथे मानसिक आरोग्याबाबत एक संपूर्ण प्रणाली असावी, यासोबतच नियमित जागरूकता कार्यक्रम आणि कार्यशाळा आवश्यक आहेत. जेणेकरून विद्यार्थी जीवन कौशल्ये, ताण व्यवस्थापन आणि सामना करण्याची कौशल्ये शिकू शकतील. यामध्ये शिक्षकांनाही मानसिक आरोग्य प्रशिक्षण देणे आवश्यक आहे जेणेकरून ते गेटकीपरची भूमिका बजावू शकतील. याव्यतिरिक्त, UGC च्या मसुद्यात असेही म्हटले आहे की मानसिक आरोग्य संकटाच्या वेळी त्वरित प्रतिसाद प्रणाली असावी, संकटानंतर पाठपुरावा केला जावा, संपूर्ण प्रक्रियेची डिजिटल नोंदणी असावी आणि संस्थांच्या सपोर्ट सिस्टीम आणि हेल्पलाइनला Tele-MANAS सारख्या राष्ट्रीय प्लॅटफॉर्म आणि जिल्हा स्तरावरील सेवा जसे की डिस्ट्रिक्ट मेंटल हेल्थ प्रोग्रामशी जोडणे आवश्यक आहे. विद्यार्थ्यांसाठी स्वतंत्र पीअर सपोर्ट सिस्टीम विकसित करणे देखील महत्त्वाचे आहे. 100 किंवा त्याहून अधिक विद्यार्थी असलेल्या संस्थेत किमान 1 पात्र मानसिक आरोग्य व्यावसायिक असावा आणि अंदाजे प्रत्येक 500 विद्यार्थ्यांमागे 1 तज्ञ ठेवण्याचा विचार केला पाहिजे. IITs ने वेलनेस सेशन, तर केरळने ‘जीवनी’ मानसिक आरोग्य प्रकल्प सुरू केला काही प्रमुख संस्थांनी सुधारणेच्या दिशेने आवश्यक प्रयत्न केले आहेत. जसे की IITs ने वेलनेस सेशन, जागरूकता मोहिम आणि बाह्य ई-समुपदेशन सेवांशी टाय-अप केले आहेत. याव्यतिरिक्त, केरळ सरकारने ‘जीवनी’ नावाचा एक महाविद्यालयीन मानसिक आरोग्य प्रकल्प सुरू केला आहे, जो सर्व शासकीय कला आणि विज्ञान महाविद्यालयांमध्ये मानसिक आरोग्य सेवा पुरवतो.



Source link