शाळांमध्ये शिकवले जाणारे गणित खऱ्या आयुष्यात अयशस्वी:गणनेऐवजी डेटा-रीजनिंगवर लक्ष केंद्रित करा, आरोग्यापासून गुंतवणुकीपर्यंत व्हाल यशस्वी

गणित हे नाव ऐकताच अनेकदा लोकांच्या मनात शाळेतील त्या भयानक आठवणी ताज्या होतात – बीजगणित, भूमिती, त्रिकोणमिती आणि कॅल्क्युलसचे एक अंतहीन वादळ… पण तुम्ही कधी विचार केला आहे का की ज्या गणितासाठी आपण हजारो तास वाया घालवले, ते आपल्या वास्तविक जीवनात किती उपयोगी पडते? आधुनिक संशोधन आणि तज्ञांचे मत आहे की, आपण केवळ चुकीचे गणित शिकत नाही, तर ते मोजण्याची आपली पद्धत देखील पूर्णपणे चुकीची आहे. धक्कादायक सत्य हे आहे की अमेरिका आणि जगाच्या अनेक भागांमध्ये गणिताचा सध्याचा अभ्यासक्रम 1893 च्या ‘कमिटी ऑफ टेन’ द्वारे निश्चित करण्यात आला होता. त्या काळात, पाठांतर करून गणिते करणे (रोट मॅथ) वास्तुविशारद, खगोलशास्त्रज्ञ आणि स्थापत्य अभियंत्यांसाठी आवश्यक होते. पण आज, जेव्हा आपल्या हातात सुपरकंप्यूटरसारखे स्मार्टफोन आहेत, तेव्हाही आपण मुलांना हाताने जटिल समीकरणे सोडवायला शिकवत आहोत. ‘आफ्टरमैथ: द लाइफ-चेंजिंग मैथ दैट स्कूल्स वॉन्ट टीच यू’ चे लेखक टेड डिनर्टस्मिथ म्हणतात, आजचे जग डेटा, अल्गोरिदम, सांख्यिकी आणि एआयवर चालते. पण आपले शिक्षण धोरण अजूनही 19 व्या शतकातील पाठांतर करण्याच्या गणिताच्या आणि मल्टीपल चॉइस टेस्ट स्कोअरच्या मागे धावत आहे.’ तज्ञांचे मत आहे की, जर संगणक एखादे काम अधिक चांगले आणि वेगाने करू शकत असेल, तर मुलांना त्याच कामात गुंतवून ठेवणे गुणवत्तेचे मापदंड असू शकत नाही. गणिताच्या अज्ञानामुळे धोका ओईसीडीचे शिक्षण संचालक अँड्रियास श्लीचर यांच्या मते, गणिताची व्यावहारिक समज नसणे ही केवळ शैक्षणिक कमतरता नाही, तर जीवन आणि आरोग्यासाठीही मोठा धोका आहे. डेटाची समज नसल्यामुळे लोक मेडिकल टेस्टच्या रिपोर्ट आणि डॉक्टरांकडून डेटाच्या चुकीच्या अर्थामुळे जीवन-मरणाशी संबंधित चुकीचे निर्णय घेतात. त्याचबरोबर, ‘मॅथ अँक्झायटी’ने ग्रस्त असलेले ९३% लोक आर्थिक जाळ्यात अडकत आहेत; ते महागाई आणि व्याजाचे गणित न समजल्यामुळे गुंतवणूक आणि भविष्य वाया घालवत आहेत. हीच अज्ञानता जनतेला धोरणकर्त्यांच्या आकडेवारीच्या मायाजालातही गुंतवते. अनेक देशांमध्ये बेरोजगारीचे अधिकृत आकडे वास्तव लपवतात, तर खरी दर जास्त आहे. पण गणितापासूनची दूरता, ही गोंधळ समजावून सांगू शकत नाही. जनगणनासारख्या प्रक्रियांमध्येही डेटाच्या चुकांमुळे संसाधनांचे चुकीचे वाटप होते. जोपर्यंत आपण आकडेवारीत लपलेले सत्य समजून घेणार नाही, तोपर्यंत दिशाभूल होत राहील. तज्ज्ञ म्हणतात, ‘गणिताचे योग्य ज्ञान केवळ वैयक्तिक यशासाठीच नव्हे, तर लोकशाहीलाही बळकट करते. जेव्हा नागरिक डेटा आणि आकडेवारी समजून घेण्यास सुरुवात करतील, तेव्हाच ते योग्य प्रश्न विचारू शकतील. आता वेळ आली आहे की आपण घोकंपट्टीच्या गणितातून बाहेर पडावे आणि असे गणित स्वीकारावे जे आपले भविष्य घडवू शकेल. 80% वेळ गणितावर खर्च होत आहे, हे काम एआय-संगणकांना करू द्या अमेरिकन शिक्षणतज्ज्ञ कॉनराड वोल्फ्राम यांचे म्हणणे आहे की, आपण ‘डेटा ॲनालिटिक्स’ आणि ‘फायनान्शियल लिटरेसी’ला महत्त्व दिले पाहिजे. सध्याचे शिक्षण 80% वेळ ‘गणितावर’ खर्च करते, तर हे काम संगणक आणि एआय अधिक चांगल्या प्रकारे करू शकतात. विद्यार्थ्यांना गणिताच्या ओझ्यातून मुक्त करून समस्या सोडवण्यावर लक्ष केंद्रित करण्यास प्रोत्साहित केले पाहिजे. विद्यार्थ्यांनी सांख्यिकीय तर्क आणि आर्थिक निर्णय शिकले पाहिजेत, जे जीवनावर परिणाम करतात. जर विद्यार्थी शाळेतून बाहेर पडल्यानंतर कर, गुंतवणूक किंवा व्याजदर समजू शकत नसतील, तर त्यांचे गणिताचे शिक्षण अपूर्ण आहे. या व्यावहारिक आकडेवारीत प्राविण्य मिळवणे हेच शिक्षणाचे खरे उद्दिष्ट असले पाहिजे.



Source link